項目 service

【宣教小學堂】如果現在有位年輕人有心被培育作宣教士,你會怎麼鼓勵他?

曾經,他帶著妻兒前往中亞吉爾吉斯拓荒宣教,以農業畜牧幫助當地教會,並成立漢語中心教當地穆民中文;如今,他已在國際主僕差會 Interserve Taiwan 擔任負責人,全心投入宣教的推動、訓練和差派,希望台灣能差派出更多跨文化宣教士,去到需要福音的地方。

耶穌會講多種語言,提醒了我什麼?

若我們了解耶穌正是在多語言的環境下生長、工作和事奉,也會得到很多啟發:對耶穌來說,他最有把握的應是自己的家鄉話(可能是亞蘭語),並至少能閱讀舊約經文希伯來文,也同時能以當時通用的語言來交流(通俗希臘語)。

越南的跨文化宣教生活 —— 在那,有善良溫暖的人們

當越南人聽到基督教時,第一個反應都是認為這是「外來的宗教」。我會反問:「越南有什麼不是外來的?」連他們寫的文字,越南文也是一位葡萄牙的宣教士發明的。他們的文化是從中國來的,所拜的佛是從印度來的。我還開玩笑的說:「以色列在亞洲,越南也在亞洲,耶穌和越南人都是亞洲人,所以應該要信耶穌。」

【宣教小學堂】老師:我的孩子不能到校上課,為什麼還要繳學費?——疫情下的宣教士故事

「2020年初爆發的武漢肺炎,不知不覺地也來到了原本平靜的校園內。直到學校再也無法承受學生到校學習的風險;直到學校員工們的薪資難以全數發放,一道難解的問題出現了。最後…宣教士發現,最困難的或許不是想出方法,而是……」