【宣教士故事】那天，特殊教育中心開始在困難之地服事人群－整全宣教

作者／彩虹
本文取自內地會《萬族萬民》2021年第102期「憐恤，讓我們翻越創啟高牆」一文，圖片來源，訂閱內地會刊物

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近年，筆者與當地同工學習「整全宣教」 (（Integral Mission）。我們從聖經、歷史、案例和實踐，多維度解讀「整全宣教」的當代意義，且走出教會接觸社區鄰舍。在社區裡我們遇到低收入家庭、獨居老人、失親兒、外勞和身心障礙者等等。

社區居民容易忽略、遺忘，甚至犧牲這群弱勢群體。教會作為神的見證人，我們願意為弱勢群體送上涼水；可是教會在創啟地區不容許公開參與社區事務，如何實踐整全宣教？

看見，就憐恤

李弟兄是本地的同工。數年前，他和妻子美蘭認識一個單親家庭，母親獨力照顧一位嚴重智力障礙和自閉症的女兒。由於小女孩被拒絕在校讀書，母親只好安排女兒在家自學。美蘭願意當女孩的保姆，陪伴女孩在家學習，有時也陪伴女孩外出學習社交技巧。李氏夫婦漸漸和這個家庭建立信任，他們常常跟母女分享聖經故事。不久，母女信主受洗，穩定參加教會聚會。

李氏夫婦有感身心障礙者面對上學難、就業難、資源少的苦況。李弟兄帶領肢體查考聖經思考整全宣教的教導，而美蘭跟大家分享身心障礙者家庭的需要。李氏夫婦鼓勵肢體為這群弱勢群體禱告，並主動關心他們。不久，李氏夫婦組織一個身心障礙者家長小組（大部分成員是非信徒），鼓勵家長們抱團取暖。李氏夫婦跟家長們分享基督的愛，讓家長們重拾盼望。李氏夫婦有時候也邀請教會肢體參與家長小組活動。肢體們對身心障礙者家庭的認識越來越全面，大家更加關心這群弱勢群體的困境。

成為社區的光

李氏夫婦深感身心障礙者就學困難，他們浮現籌辦一所特殊教育服務中心的想法，希望這個中心能倡導社區居民接納身心障礙者，讓這群弱勢者重拾尊嚴。李氏夫婦與教會分享心中的感動，又邀請肢體為此禱告。

「我們原是他的工作，在基督裡造成的，為要叫我們行善，就是神所預備叫我們行的。」（以弗所書二章10節）

當李氏夫婦願意回應從上而來的感動，奇妙的事漸漸湧現。他們收到不少專為特殊教育服務中心的奉獻。2018年，李氏夫婦在教會的支持下啟動「安琪特殊教育服務中心」*（化名，下文簡稱為「安琪」）。就這樣，李氏夫婦和教會並肩探索實踐整全宣教的路。

在經營「安琪」的過程中，李氏夫婦和教會有不少學習。雖然李弟兄具有豐富的咖啡店經營和傳道的經驗，對特殊教育卻很陌生。感謝神，美蘭曾陪伴智力障礙或自閉症孩子，也曾修讀一些短期特殊教育課程。此外，他們招聘一位具有幼兒教育資歷的姐妹和一位學生家長擔任教學工作，可以想像這團隊的學習和碰撞必然是多不勝數。為了提升團隊的服務質量，李氏夫婦努力連接外部資源，又邀請從事特殊教育工作的肢體指導「安琪」同工團隊。他們不忘初心，定期邀請牧者跟團隊分享有關專業服務與整全宣教的聖經教導和行動反思。

教會攜手同行

後來，為了「安琪」的持續發展，李氏夫婦積極尋找「安琪」的合法身份。一如既往，李氏夫婦和教會分享需要，邀請眾肢體禱告尋求。2019年，「安琪」註冊成為一所特殊教育中心，從此在「安琪」的客廳掛上一張商業登記證。這意味「安琪」和教會願意長期關心弱勢群體。肢體們用不同的行動關心身心障礙者家庭，例如：陪伴身心障礙者走進社區、協助「安琪」團隊製作教學視頻和宣傳物品等等。教會總動員實踐這次關愛鄰舍的行動，大家高興地祝賀「安琪」的註冊，因為這是「安琪」和教會在社區共同的見證。

在實踐整全宣教的過程中，團隊不僅用心經營「安琪」的服務，時常檢視團隊的見證和個人生命，並尋索教會如何與「安琪」攜手在社區裡見證天父的慈愛和大能。這是一份難度高但重要的功課，需隨從聖靈的引導大膽前行。

在創啟地區，教會嘗試以不同的身份（例如：企業、社會組織或專業團體）走進社區服侍鄰舍，雖然代價不低，但眾教會沒有知難而退，反倒靠著聖靈努力實踐從神來的使命。「傳福音」不是少數人的專職，更不是偏重言傳或偏重服侍的兩極；乃是全體信徒各盡其職，在社區作好鄰舍，見證上帝的慈愛。正因為創啟地區的限制，本地教會更需要有創意並大膽地跟近處和遠處的人分享神的愛，讓人們在教堂外也能認識這份不能隔絕的愛。