走進伊斯蘭世界｜2025年度班｜學員心得

風險評估工作坊｜第七單元：領導力

最後一個單元討論到領導力。若一個領袖要有效地領導團隊，需要在平常的關係當中培養信任。當有足夠的信任感，面臨風險時較能帶出團隊合一的果效。

風險評估工作坊｜第六單元：韌性

面對風險，不論是前線宣教士或是後勤支持團隊，除了具備風險管理的知識，更需要足夠的韌性才能臨危不亂。這篇文章將介紹壓力情境以及應對方法。首先我們需要理解，一個壓力事件的結束，並不代表心理承受的壓力已恢復至水平狀態。因此，一個人表面上看似平靜，但可能仍處於高壓狀態。

風險評估工作坊｜第五單元：風險緩解

完成所有風險評估後，接著應思考如何進行風險緩解（Mitigation）。風險緩解主要包含兩個問題：「如何防止這些事發生？」以及「如何減輕受到影響的程度？」以下提供四種「風險緩解」的策略。

風險評估工作坊｜第四單元：管家職分

在S國的邊境小鎮，林宣教士站在自己親手搭建的木造診所前，手中的收音機傳來斷斷續續的訊號。S國政府發出動員令——國家的法規與政局正在劇變。儘管林宣教士不參與政治，但這股浪潮仍無情衝擊他的生活。

風險評估工作坊｜第三單元：風險評估

如果將「風險」比喻成一個人，他會是充滿神秘與未知的存在，難以捉摸又難以定義它可能帶來的傷害。如何有效地評估風險？知識和勇氣兩者缺一不可。

風險評估工作坊｜第二單元：分辨力

當以色列人在利非訂與亞瑪力人爭戰時，約書亞只管無所畏懼地在前線攻守，山頂上摩西、亞倫與戶珥竭力禱告，而坐在寶座上的耶和華才是以色列軍隊的元帥。如今21世紀的我們也是如此。1832年卡爾・馮・克勞塞維茨（Carl Von Clausewitz）的著作《戰爭論》（Vom Kriege）被譽為提出「戰爭迷霧」（Fog of war）的概念：

世代傳承的兒童宣教事工

「 看得遠，想得深 」，這是人生旅程中重要的一環，無論在家庭或教會，我們在孩童身上看到他們的未來。他們將來要成為怎樣的人，與我們今日如何在信仰上栽培他們有著密切的關係。

風險評估工作坊｜第一單元：介紹

「投資一定有風險，基金投資有賺有賠」大概是我們最常聽到風險一詞的時候，但其實我們生活中充斥著大大小小的風險，細微到每天通勤的意外，巨大到參與宣教可能的逼迫。

⭕️❌否定、接受？另一種選擇？ 第三集（全三集）

這次的懶人包分成三集，記得觀看另外兩集唷～ 🌟方式3：批判式處境化（critical contextualization）