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【宣教士故事】湯瑪士(Robert J. Thomas)

他帶著許多聖經,搭上開往平壤的商船,沿途發放聖經。......在湧上來的群眾打死他之前,將聖經塞入他們手中。

【宣教小學堂】宣教工作中的大事:關顧宣教士的孩子

宣教士孩子的事,在宣教工作中就是一件大事。如果得到適當的指引和關顧,孩子在成長之時,父母就可以有效和喜樂的事奉,而孩子也能夠在家庭裡履行上帝託付的使命,成爲一個重要的成員。

他們在海外信主,「歸國」後卻難以繼續「歸主」🙏

初信歸國的日本僑民也許知道該找間本地教會結交新信徒,然而這條路卻困難重重。這些人若無及時找到團契夥伴並擁有好的聖經教導,最終與主疏離便不足為奇。不過也有例外,能在屬靈掙扎中得勝的人,通常是受到駐地宣教士或其他歸國信徒的幫助,得以在本地教會生活找到歸宿。

【宣教小學堂】你可曾問候宣教士:「你好嗎?」

宣教士需要一個關心我們的人,這樣我們才能茁壯成長,儘管我們的身心靈都因著服事的人群而面臨戰爭、貧困、痛苦和掙扎。

【宣教小學堂】神的話,成為他們腳前的燈,路上的光!

21世紀的穆斯林歸主運動並不局限於世界上的一、兩個角落,而是在各地的「伊斯蘭世界」都有出現數百萬穆斯林歸主受洗!

【宣教小學堂】跨文化宣教,不能妥協的核心價值✊

在接下來的篇幅,提出幾個跨文化宣教事工不可或缺的核心價值。非常盼望在我們從「華民」到「萬民」的參與,能清楚地將人領到神的面前,也在當地的族群中看見基督榮耀的教會被建立起來!

【宣教小學堂】營商宣教,見證神榮耀!

營商宣教的目標是在社區裡撒種,藉此祝福社群及為傳福音鋪路。

【宣教小學堂】在歐洲的「非洲」流散群體——哪裡才是更美好的地方?

當他們帶著心碎的故事,歷盡艱難終於去到歐洲,卻發現人們不歡迎他們,哪裡才是更美好的地方?

【宣教小學堂】誰,是未得之民?

原來保羅把宣教跟傳福音做了區別,當教會建立後他們就肩負了當地傳福音的重任。那些沒有建立教會也不曾接觸過福音的族群,我們稱之為未得之民。

【宣教小學堂】民族藝術與差傳

民族藝術跟傳統和文化有著不能分割的連繫。我們可以運用民族藝術,以創新和獨特的方式回應主的大使命。

【宣教士故事】查理・考門(Charles Cowman)

遠東宣教會創辦人「查理・考門(Charles Cowman)」是《荒漠甘泉》(The Streams in the Desert)作者之夫。