【宣教士關顧】何以為家？

由於頻繁搬遷產生無根狀態、歸屬感缺乏和不安定感，家的概念與意義對TCK來說是複雜的。難用現居地，或是以擁有護照的國家簡單表達。 本篇我們透過Beginning、In-Betweens、Encounter、Returns四個階段，分享TCK摸索家的概念與意義的心路歷程。

兒童差傳年會｜台北信友堂ＸUMOT聯合差傳

老師，這封代禱信我可以帶回家嗎？ 第二次和台北信友堂合作兒童差傳年會了！ 每一場活動，都期待能夠在孩子心裡放下一顆宣教的種子

【小小孩也能參與宣教】內湖信友堂ＸUMOT聯合差傳

2023年的愛穆文化節，同場加映「兒童場」 孩們子跟著老師一起唱詩敬拜，透過「禱告火箭」這首詩歌，也為今天的宣教活動做了很適合的開頭。 孩子們好喜歡這首詩歌，一次唱得比一次大聲！

【宣教士關顧】第三文化小孩的人格特徵

每一個孩子都有屬於自己的氣質！ 氣質從先天生理的基礎，在與人互動和生活經驗的過程中，發展出獨特的人格特徵。

認識宣教好好玩🤪｜碇內浸信會ＸUMOT聯合差傳

感謝碇內浸信會的邀請，讓UMOT有機會可以來到兒童主日學服事這群孩子 主日學的孩子們有學齡前的小可愛，也有學青的哥哥姊姊在現場服事，雖然年齡層落差很大，但是現場大家都好熱絡的參與在每一個活動呀！ 大哥哥大姊姊們也很主動的看見需要協助的地方，自動的遞補上去，真的是超級優秀的同工

【宣教士關顧】第三文化小孩，永遠都是外國人？

【第三文化的定義】 所謂的第三文化，並非指某一種「同樣的文化」，而是指一種狀態：孩子在成長過程中，接受護照國的文化，加上成年前長期居住環境的一種或多種文化影響，交錯而成為「第三文化」。

【宣教小學堂】水火不容的以巴關係：你需要知道的五件事

【水火不容的以巴關係：你需要知道的五件事】 ①顛沛流離的猶太人，渴望有自己的國家 自聖殿被毀後，猶太人開始了長達兩千年的流浪生活，途中經歷十字軍東征、納粹的逼迫，甚至連基督徒也苦待他們，忘記了猶太人也是神所創造的。 駭人聽聞的納粹大屠殺，讓六百萬猶太人在短短幾年內人間蒸發。

【宣教小學堂】了解以哈戰爭帶來的5個後續影響：為以巴持續守望

【了解以哈戰爭帶來的5個後續影響：為以巴持續守望】 ①…

สวัสดีครับ🇹🇭宣教士分享｜南京東路禮拜堂ＸUMOT聯合差傳

สวัสดีครับ ⬅︎這是哪個國家的文字呢？  ⬅︎這是哪個國家的國旗呢？

宣教桌遊，GO！｜南京東路禮拜堂ＸUMOT聯合差傳

吼～為什麼我都出不去 蛤～我怎麼又回去了？ 這個國家講什麼語言啊？？