【宣教士故事】湯瑪士(Robert J. Thomas)

他帶著許多聖經,搭上開往平壤的商船,沿途發放聖經。......在湧上來的群眾打死他之前,將聖經塞入他們手中。

【宣教小學堂】你的宣教團隊,令人頭疼,還是回味?——宣教士談團隊衝突

對事工造成最大破壞的是團隊不和,但給宣教生涯留下最多美麗回憶的或許也是團隊。我們要讓自己的團隊經驗留下傷害還是甜美回憶,一大部分在乎我們如何有智慧地處理衝突。

【宣教小學堂】許多為主被囚的基督徒,仍在為主作見證——做工的果效隨著他們🙏

在中國有許多為主被囚的基督徒,他們被拘受審訊,都是在為主作見證,他們是主的福音使者,他們仍然為主做工,必有做工的果效隨著他們。

【宣教小學堂】馬來西亞是他們共同的家

許多馬來人穆斯林開始會思考:「伊斯蘭教要帶領他們往哪裡去?」馬來西亞的屬靈氛圍因著強力且持續的禱告正在改變!我們要做的是繼續禱告,也為在危險前線的宣教士守望。

【宣教小學堂】Dear宣教同路人:在受限又多變的路上,讓我們用諸般智慧開創更多服事空間

在這多變、多阻礙的環境中,佈道和植堂等典型的宣教工作雖仍具重要性,發揮空間卻大受限制;我們需要運用諸般智慧來開創更多的服事空間,而商人和職業人士正具備了無限的可能性。

【宣教小學堂】最迫切需要福音突破的──印度族群

印度擁有十分龐大的未得之民,目前全世界最大的31個前線未得群體,印度占了其中的22個,每個群體人數至少1千萬到1.5億。

【宣教小學堂】營商宣教:這對宣教士夫妻不只是經營事業,也將福音帶入社區!

這對宣教士夫妻不只是經營事業,也將福音帶入社區,用當地的語言傳福音給當地人,一旦有人決志信主,就陪伴他們作主門徒。他們還在農場旁蓋了教會,主日在裡面聚會,平常也有小組及培訓課程,培育一些人成為信徒領袖。

【宣教小學堂|2018年8月,流亡在烏干達北部的南蘇丹克利科人慶祝新約聖經的誕生——你們來看神所行的✊】

克利科族人仍在等待和平來臨,重返家園。縱然他們在痛苦地等待,但他們看見昔日像蓋牧師所流下哀傷的眼淚,能夠引導他們擁有用自己話語寫成的聖經。

「謝謝你們翻譯聖經!」——願神的話進入更多人心中💌

許多伙伴對聖經翻譯運動的推展和神話語的分發和運用,有所貢獻。我們無法量化聖經翻譯工作觸摸和轉化了多少生命,我們只能代表世界各地數以百萬計的人說句:「感謝你」!

【宣教小學堂】造訪喜馬拉雅山中的聖經翻譯員

我們走進雪山天堂國度──不丹、尼泊爾,認識正替「未得之民」翻譯聖經的譯經員。他們無論在遠離家鄉或面對族人和社群壓力中,都面對很大的挑戰;在翻譯過程中,他們很需要從神而來的智慧和屬靈洞察力。我們要忠心為他們禱告。

【宣教小學堂】南蘇丹戰火頻生,我們仍要去,用他們的語言翻譯聖經📖

譯經員要進入不同的語境,包括聖經原文、英文、譯經員的母語及當地的語言,找出最適切當地人的翻譯。用當地語言寫的聖經可以改變當地的民族,因神的話語能藉此進入他們的生命。