【宣教士關顧】TCK國際搬遷の應對指南!

在搬遷的過程,拒絕對未來有期待或是對當下人際的漸行漸遠都是屬於不健康的應對模式,這代表正在經歷的人不只處於壓力和憂慮,無形中也正產生更多未解決的悲傷。 孩子因為年齡和心智發展還在成熟中,更需要家長格外用心,並給予充裕的時間預備離別、表達感受和需要的幫助。

【宣教小學堂】新天新地 有根有基

基督教在柬埔寨的百年歷程,沉寂有時、洶湧有時,幾經興衰、跌宕起伏,如今眾聲喧譁、花團錦簇,信徒數從零起跳,迄今境內有廿萬以上高棉人自稱是基督徒,無中生有、誠屬不易,配得掌聲鼓勵。

【宣教士關顧】TCK成長發育知多少?

每一個孩子從嬰兒到變為成熟的大人前,包含以下四項關鍵的心理發展程序。 發展身分認同、建立穩固人際關係、發展作決定的能力、學會獨立......

【宣教士關顧】人際相處模式

我們想讓你知道的是: 有人說「我們正處於網路世界的時代,人際關係的經營對TCK來說,挑戰已大不如前。」,你認同嗎? 對TCK來說,歸屬感主要來自人際關係而非地理位置,因此許多TCK花上更多的心思去經營關係。本篇我們要來介紹,在網路驅動的世界下,TCK的人際相處模式。

【宣教士關顧】機會與命運,請選擇!

親愛的玩家您好: 「機會與命運,請選擇」是一款模擬TCK人生的遊戲。 為了保證更好的遊戲體驗,我們將向您簡單說明遊戲規則。

【宣教士關顧】何以為家?

由於頻繁搬遷產生無根狀態、歸屬感缺乏和不安定感,家的概念與意義對TCK來說是複雜的。難用現居地,或是以擁有護照的國家簡單表達。 本篇我們透過Beginning、In-Betweens、Encounter、Returns四個階段,分享TCK摸索家的概念與意義的心路歷程。

【宣教士關顧】第三文化小孩的人格特徵

每一個孩子都有屬於自己的氣質! 氣質從先天生理的基礎,在與人互動和生活經驗的過程中,發展出獨特的人格特徵。

【宣教士關顧】第三文化小孩,永遠都是外國人?

【第三文化的定義】 所謂的第三文化,並非指某一種「同樣的文化」,而是指一種狀態:孩子在成長過程中,接受護照國的文化,加上成年前長期居住環境的一種或多種文化影響,交錯而成為「第三文化」。

【宣教小學堂】水火不容的以巴關係:你需要知道的五件事

【水火不容的以巴關係:你需要知道的五件事】 ①顛沛流離的猶太人,渴望有自己的國家 自聖殿被毀後,猶太人開始了長達兩千年的流浪生活,途中經歷十字軍東征、納粹的逼迫,甚至連基督徒也苦待他們,忘記了猶太人也是神所創造的。 駭人聽聞的納粹大屠殺,讓六百萬猶太人在短短幾年內人間蒸發。

【宣教小學堂】了解以哈戰爭帶來的5個後續影響:為以巴持續守望

【了解以哈戰爭帶來的5個後續影響:為以巴持續守望】 ①…