學員回饋： ✱「許多實作呈現，讓人印象非常深刻，再次被挑旺對於宣教以及兒童教育的熱情。（看來不只小孩需要實作，大人也非常需要呢）」 ✱「許多具體化宣教教育的呈現教學體驗方式，帶給我許多的啟發與亮點，是可以抓住核心觀念，簡單化、具體化的呈現。」 ✱「滿滿的感動，恢復心中宣教的大使命！」

如果說第一天的兒童宣教教育培訓是幫助學員打基礎，下半場則是實際演練與經驗分享！

有效有品質的第三文化小孩（TCK）關顧，有一個重要觀念： TCK是住在文化改變頻繁的世界，以及童年發展期搬遷頻繁這兩者間互動所形成的結果。