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【宣教小學堂】思想、心靈和宣教行動結合的敬虔遺產🪴

現今更正教宣教運動,是從德國哈勒(Halle)學府中一群為宣教普世禱告的學子心中萌芽開始,其源頭可以追到1732年的摩拉維亞弟兄會。在親岑多夫還是小男孩的時候就很喜歡親近上帝,也特別喜歡領聖餐,以及默想基督在十字架上的犧牲。

如果我能夠早點上這個課...

我對於在正式進入第一堂課程之前給予學員的鼓勵,非常得著鼓勵、激勵和期待上這門課程!在這個VUCA的世代,讓我們從宣教的視野看見神永遠不改變的心意,而不是因為看見世代的變化而擔憂而站立得穩,明白現在世代最重要的使命。

「教會」才有的【宣教三寶】-平凡邁向非凡

三年前我們應邀去一個家庭教會G教會,開展《把握時機》的宣教課程,整個教會從一個相對狹窄的視野中走了出來。我們對教會牧師說,我們是在宣教好土的教會中尋寶、挖寶、琢寶的。教會牧師說:「我們教會的弟兄姐妹都是寶,你們都拿去,教會的資源也跟著一起走。」這番話讓我吃驚,幾乎沒有哪個教會的牧者第一次見到我們就會說這樣的話。

日本🇯🇵:0.5%的基督徒,100%的大使命🌟

日本基督教現況 日本人口在2008年成長至高峰一億兩千八百萬人,但自此開始衰退。去年總人口數是一億兩千五百七十萬人。日本人口老化速度較其他國家快速,六十五歲以上的長者約占總人口數28.7%,而出生率卻非常低。出生率下降及人口老化將為日本帶來嚴重的社會問題。

宣教?不關我的事!

開始上課前 宣教心視野,是我參與第一個具系統性談論宣教的課程,在我上這堂課之前,我覺得宣教工作與我是相當遙遠的,那些事只屬於一些語言能力好、出國經驗豐富、醫學背景或全職委身的傳道人,甚至認為,若沒有一個從天上來的呼召,基督徒便不該任意的踏入宣教的行列,因此,作為基督徒,我只需要在地方堂會好好服事,便是我一生該做的了。

「我在這裡,請差遣我!」

我本身是在澳門事奉,還記得一年多前,疫情爆發,各地的往來都斷絕,出入境都不太方便,甚至禁止過來。個人原本在香港修讀的神學課程,老師也無法來澳授課,只能改為網上課程,其中一科就是「宣教學」,教授課程的老師都是宣教士,他指定閱讀的課本就是《宣教心視野》,當我去閱讀這四冊書的時候,確實已經開拓了自己宣教的視野。

「自己」才是回應大使命最大的問題😟

在宣教日引的內頁和封底都曾看到介紹宣教心視野的課程。一看上課時間和地點,就放棄了。疫情使得教會主日崇拜和基督教機構的課程改為線上進行,看似關了實體的門,對我卻是開了一扇窗-不被交通和距離限制!但再看學費,我又放棄了。背負房貸、孩子求學和生活經濟需要的我,一次要拿出近五千元的學費,真的有難處。我心想,不知道可不可以分期付款。但我知道宣教機構財務不易,不好意思開口問。沒想到,神又把這扇窗開得更大了!

不自由的「自由之國」🇹🇭

我家對面是一所泰文學校,每天早上八點整都會聽到學生齊唱泰國國歌的高昂歌聲,特別是那幾句:「不願被欺壓,願為自由和和平而犧牲」的歌詞,從清純可愛的歌聲中吶喊出來。泰國的「泰」有「自由」之意,也代表著泰國人民內心對自由的渴望,不願意被任何人或事物奪取白由所帶來的快樂。泰國近年來成爲了極有魅力的旅遊天堂,人們可以在這裡呯吸著自由的空氣,享受著放縱的快感。如今因疫情的關係,泰國爲防疫而限制了人的自由,對生活帶來不便的同時,人們也因爲被限制而痛苦不堪,讓人不禁需要審視過去所謂的白由是否是眞自由。

目標變成事工,而忘了是「神」!

2021宣教心視野 秋季線上班學員 張姐妹 從聖經視野回應宣教 從一開始透過神的旨意(詩篇67篇),強調這福音是上帝賜福屬祂的百姓要得著的救恩,所以祂親自吸引萬民來稱頌神,更經歷祂的權能,按正直統管並引導萬族不斷跟隨,持續回轉向神。

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